緊扣廉潔文化進(jìn)校園這根主線，日前，楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校學(xué)生開展廉潔主題繪畫創(chuàng)作活動，以童真童趣抒發(fā)廉意廉韻，繪清廉之美，育清廉情懷。
課堂上，同學(xué)們紛紛開啟“思維的小馬達(dá)”，將自己心中的廉思廉意，通過青蓮等意象一筆一畫描繪出來，以畫傳義，以字傳情。
楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生：這次書畫展，同學(xué)們把自己對清廉的理解融進(jìn)了創(chuàng)作中，用一幅幅頌揚(yáng)廉潔、寓意深刻的作品傳遞清風(fēng)正氣，讓我們懂得了應(yīng)該樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。
楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師 柯偉瀅：在教學(xué)活動中，我們將廉潔文化融入美術(shù)課堂，引領(lǐng)同學(xué)們在畫紙上將自己心中的廉思廉意，一筆一畫描繪出來。孩子們用一幅幅童趣盎然的畫作描繪清廉之美，讓我們感受到廉潔之花正在少年兒童的心田綻放。
筆墨揚(yáng)正氣，書畫頌廉潔。“七一”前夕，學(xué)校還以“清廉”為主題，挑選了部分優(yōu)秀繪畫作品在禮堂集中展出，吸引師生參觀學(xué)習(xí)，品悟廉意，接受熏陶，用廉潔文化美化校園，滋潤心田。
楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生：參加這次廉潔書畫比賽，我通過收集廉潔資料了解到廉潔就是公正不貪，清白無污。我想通過手中的畫筆來傳遞崇尚廉潔、反對腐敗的新風(fēng)正氣。
楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生：讓我懂得了廉潔是人生道路上一個重要的道德標(biāo)準(zhǔn)，還懂得了廉潔教育從我做起，講誠信話，做誠信事。
廉潔教育，從娃娃抓起。結(jié)合校園活動，學(xué)校潛移默化植入“廉”元素，注重通過廉潔知識的浸潤，營造“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的校園氛圍。
楓溪區(qū)瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部宣傳委員 陳宛：本次舉辦廉潔主題繪畫創(chuàng)作活動，由老師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)作，在互動創(chuàng)作中啟發(fā)師生們的廉思廉悟，把廉潔教育與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合起來，讓廉潔文化在校園中扎根開花結(jié)果、滋潤廣大師生心田。接下來，學(xué)校將拓寬校園廉潔教育的思路，加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)，培育廉潔花朵，建設(shè)廉潔校園。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是傳承文明的重要場所，是弘揚(yáng)清風(fēng)正氣的重要陣地。廉潔文化進(jìn)校園，不僅在學(xué)生心中撒下廉潔種子，筑牢校園廉潔防線，還可以通過學(xué)生影響家長，實(shí)現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。
楓溪區(qū)紀(jì)委辦公室負(fù)責(zé)人 張銀貴：推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園是楓溪區(qū)紀(jì)委加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近幾年來，我們把促進(jìn)師風(fēng)師德、培養(yǎng)廉潔花朵與加強(qiáng)廉潔宣傳教育有機(jī)融合在一起，推動廉潔文化進(jìn)一步向家庭、向社會延伸。
