廣安觀潮丨堅持學用結合、學有所悟、用有所得
來源：中央紀委國家監委網站 作者：潮邑清風 發布時間：2026-04-30 點擊數：552次
為學之實，固在踐履。習近平總書記指出，理論學習貴在獨立思考、學用結合、學有所悟、用有所得，在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。這既深刻闡明理論學習應當追求的高遠境界，也清晰揭示從“學”到“履”的完整路徑。
理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。習近平總書記多次強調學思用貫通、知信行統一，枚舉戰國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”的歷史教訓，告誡黨員干部，一個人如果不注重把學到的知識運用到工作中、落實在行動上，即使他“學富五車、才高八斗”，也不能說達到了學習的最終目的。從理論學習到用有所得，從來不是水到渠成，必下一番真功夫、苦功夫、笨功夫。發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，不斷學習、思考、實踐、感悟，才能洞察客觀事物發展的規律，在風云變幻中把握歷史主動。
作為勤于學習、善于學習的馬克思主義政黨，我們黨堅持以學促干、以知促行，善于把黨的創新理論轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。完整準確全面貫徹新發展理念，推動經濟社會高質量發展；深入貫徹以人民為中心的發展思想，幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶的愿景愈發清晰；堅持綠水青山就是金山銀山的理念，祖國天更藍、山更綠、水更清……堅持不懈用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，正是中國共產黨為什么能的密碼之一。“十五五”時期，應對更加復雜的環境、解決更多深層次矛盾，必須更加自覺把學習和運用結合起來，在學以致用、用以促學、學用相長中贏得主動、贏得優勢、贏得未來。
把“學”的出發點和落腳點放在“用”上。學以益才，礪以致刃。理論學習不能漫無目的、漫無邊際，而要緊密結合本領恐慌的痛點、履職攻堅的難點、制約發展的堵點。緊扣履職學，學習更有準頭。堅持干什么學什么、缺什么補什么，不斷消除“知識短板”和“經驗盲區”，熟練掌握履行崗位職責、駕馭復雜局面必備的各種知識，才能真正成為行家里手。聯系實際學，學習更見實效。面對重大實踐課題，面對“十五五”時期形勢任務，要自覺從黨的創新理論中找理念、找思路、找方法、找舉措，把馬克思主義立場觀點方法轉化為自己的科學思想方法，真正把黨的創新理論內化為取之不竭的營養。帶著問題學，學習更為透徹。搞清楚本地區本部門本單位改革發展穩定有哪些突出問題，干事創業面臨哪些瓶頸制約，聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，理論學習才不會流于形式、“入寶山而空返”。
從理論學習到實踐成果，思考和感悟是重要橋梁。學而不思則罔，思而不學則殆。馬克思主義經典著作卷帙浩繁，黨的創新理論博大精深，若不善于思考、勤于思考，就學不到精髓要義，學不出高強本領。邊學習、邊思考、邊感悟，在學中深思、在思中深學，悟其真諦、探其至理，才能讀出“真理的味道”，悟出“活的靈魂”。要把思考貫穿學習和實踐全過程，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變為系統的、孤立的東西變為相互聯系的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的，在交換、比較、反復中形成獨到見解，真正把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。
學習效果好不好，擔當盡責、真抓實干的實際行動是最好的檢驗標準。馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。”善于運用知識和能力改造客觀世界，善于把理論學習成果轉化為解決問題、推動發展的實際本領，才能實現從“知”到“行”的跨越。要堅持在學中干、干中學，使思想上的“真經”實實在在轉化為身上的能力、腳下的動力。要緊跟時代步伐、順應實踐發展，投身高質量發展火熱實踐、沉入為民服務基層一線，不斷研究新情況、分析新問題、尋求新對策，從總結和探索中提高工作水平和工作實效，不斷由必然王國走向自由王國。
學習、實踐、再學習、再實踐，是一個循環往復、螺旋上升的過程。以“眾里尋他千百度”的求索精神，在學習和實踐中由表及里、由淺入深，日拱一卒、聚沙成塔，定能不斷夯實學識根基、提升思想境界，以過硬本領推動黨和國家事業發展。
