近日，由市潮州文化研究中心、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中心主辦的《潮州百姓講堂》在廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開講。本次活動(dòng)以《潮州剪紙中的廉潔文化》為主題，將傳統(tǒng)非遺技藝與廉潔教育結(jié)合，通過作品賞析、教學(xué)創(chuàng)作等方式，讓廉潔教育從“紙上談”走向“心里種”，推動(dòng)廉潔文化可感可及。
潮州剪紙是潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，2006年被列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。潮州剪紙?zhí)N含著豐富的歷史文化和廉潔元素，內(nèi)容有梅蘭竹菊、戲曲故事、文人墨客、清官廉吏等。
潮州百姓講堂上，潮州剪紙市級(jí)代表性傳承人張?jiān)谲S向?qū)W院師生講解潮州剪紙的歷史與發(fā)展，并對剪紙作品進(jìn)行賞析，讓廣大師生了解其中蘊(yùn)含的廉潔故事、家風(fēng)故事。
潮州剪紙市級(jí)代表性傳承人 張?jiān)谲S：我們經(jīng)常創(chuàng)作一些跟我們地方有關(guān)的文化題材。我們創(chuàng)作這些廉潔的作品，比如韓愈，對我們的貢獻(xiàn)非常之大。一個(gè)廉潔的官員，能對一個(gè)地方起到非常好的影響。所以我們記住他，把他做成剪紙的作品，弘揚(yáng)出去，弘揚(yáng)廉潔的精神。
蓮花素以“出淤泥而不染”比喻清廉高潔，又因“蓮”諧音“廉”，因此蓮花成為廉潔文化的重要象征。講堂上，張?jiān)谲S傳授剪紙技法，帶領(lǐng)師生動(dòng)手共剪“廉”字和蓮花圖案，感悟清廉之美。
潮州剪紙市級(jí)代表性傳承人 張?jiān)谲S：蓮花表現(xiàn)的是清廉，還有出淤泥而不染，所以我把這些作品讓學(xué)生剪出來，通過這種潛移默化，把“廉”種在他們心中。
廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院副校長 孫華鋒：剪紙作為我們潮州地方性的一門工藝，能夠融合廉潔文化，帶進(jìn)校園，給學(xué)生帶來了比較新的視野。我們學(xué)校一直非常重視在學(xué)生的教育之中，融入這些元素。學(xué)生們積極參與，主動(dòng)性非常好，做到了讓非遺“活”起來，讓廉潔入人心。
蓮花朵朵，清風(fēng)徐徐。師生們在感受傳統(tǒng)非遺魅力的同時(shí)，也將廉潔文化內(nèi)化于心、外化于行。
廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院學(xué)生：蓮花，出淤泥而不染，象征著潔凈與正直。這正是一名優(yōu)秀護(hù)理員必須具備的廉潔品德。面對各種情況，必須保持內(nèi)心的純凈和對職業(yè)道德的堅(jiān)守，公平公正地對待每一位患者，守護(hù)生命中的神圣與廉潔。剪“廉”的過程中，也是對我們職業(yè)初心的一次提醒和洗禮。
廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院學(xué)生：我認(rèn)為廉潔不僅僅是官員的事，對于我們大學(xué)生來說，它體現(xiàn)在學(xué)術(shù)誠信方面，就是要做到不抄襲、不作弊、待人處事公正、學(xué)生工作清廉等方面。就像剪紙，需要廓清多余的部分，才能呈現(xiàn)清朗的圖案。我們也需要時(shí)刻修剪內(nèi)心的貪欲和浮躁，守住學(xué)生本色，弘揚(yáng)校園清風(fēng)。
廣東潮州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院學(xué)生：作為學(xué)生干部，平常在一些日常工作中，也是需要像韓愈（昌黎）先生的一種清廉的品質(zhì)，才能更好地為同學(xué)以及學(xué)校服務(wù)。
